Luhmann and h Maturana y f Varela on Autopoiesis in Education (search)
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by M SCHATTEN - Cited
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The term autopoiesis refers to a system capable of
reproducing and maintaining itself. The term was introduced in 1972 by Chilean
biologists Humberto Maturana y
Fco Varela...
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En
Español: Luhmann, Maturana y Varela
sobre auto-reproduccion del sistema educativo
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by KE Tomas
- 2013 -
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by D Thumala-Dockendorff - 2010 - Cited
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by M Rodríguez - 2003 - Cited
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by AK Runge Peña - 2005 - Cited
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SEARCH:
Luhmann, Maturana Y
Varela sobre déficit tecnológico en educación
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http://www2.facso.uchile.cl/publicaciones/moebio/32/arnold.html
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by M SALCEDO BARRAGÁN - 2014 - Related
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by MVTO
NIKLAS - 2012 - Related articles
Finalmente,
el artículo destaca los aportes de la observación de sistemas al .... El
debate Habermas-Luhmann, se establece sobre el supuesto de la
lógica de .....
10-
Libro: Maturana,
R. H., & Varela, G. F. (1995). De máquinas y seres vivos: Autopoiesis:
la organización de lo vivo.
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Extracto
UNA MIRADA TEÓRICA Y METODOLÓGICA A LA OBRA DE
NIKLAS LUHMANN: ENTRE SISTEMA Y ENTORNO
A THEORETICAL AND
METHODOLOGICAL VIEW TO NIKLAS
LUHNMANN WORK:
BETWEEN SYSTEM AND ENVIRONMENT
Jaime de
Jesús Mosquera Orozco*
Diego
Alejandro Muñoz Gaviria**
….
Resumen
El artículo
presenta una aproximación a la obra de Niklas Luhmann. Muestra la relevancia de
su obra como una teoría dela sociedad moderna que tiene como base la teoría de
sistemas y la cibernética. En un primer momento, el artículo reconstruye las
bases conceptuales de esta teoría, destaca conceptos como el de autopoiesis,
auto-referencia e interpretación. En segundo lugar, se destaca un punto de
vista metodológico en el que se aborda el concepto de observación y de
diferencia.
Finalmente,
el artículo destaca los aportes de la observación de sistemas al campo de la
pedagogía.
Palabras
clave: Teoría de sistemas; autoreferenciación; cibernética; autopoieis;
observación, pedagogía; interpretación.
Abstract
This article presents an aproximation to Niklas Luhnmann
theroretical work. It shows the relevance of this work as a modern society
theory, which has as base the systems theory and the cybernetics. In a first
moment, this paper rebuilds the conceptual bases of this theory, remarks
concepts like autopoiesis, self-reference and interpretation. In second place,
a methodological point of view is prominent in which the concept of observation
and difference are addressed. Finally, the paper highlights the systems
observation contributions to pedagogical field.
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Luhmann,
Maturana Y Varela sobre déficit tecnológico en educación
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